PESQUISA EM GRUPO (página 23)

Emigrantes Japoneses

País de Origem: Japão

A imigração de japoneses iniciou-se em 18/06/1908, quando o navio Kasato Maru desembarcou os primeiros imigrantes no porto de Santos. Geralmente suas buscas eram trabalhos para a substituição da mão-de-obra escrava.

A década de 30 até a Segunda Guerra Mundial, foi o período de maior fluxo migratório de toda a história da imigração japonesa no Brasil, inclusive na região sudeste. Além de imigrar para essa região eles também imigravam para: Santa Catarina e Mato Grosso ao Sul, regiões Norte e Nordeste do país.

Esses imigrantes sempre estavam em busca de melhores condições no trabalho e na vida, assim que aqui chegavam, os trabalhadores japoneses eram conduzidos para as terras adquiridas pelas companhias de imigração ou núcleos de imigrantes. Cultivavam, principalmente, os produtos de interesse da economia japonesa, como o algodão, fundamental para a indústria têxtil japonesa que então nascia. Esta era uma fonte de tornar rentável o investimento das companhias estatais de imigração.

Porém, com o passar do tempo, sua produção se diversificava nos produtos para o auto-abastecimento e o abastecimento das regiões onde viviam: cultivaram hortaliças, arroz, casulos de bicho-da-seda, chá, pimenta do reino, etc 

Para tentara manter aspectos de sua cultura eles adotaram certas : 

* sobre a culinária, muitos japoneses plantavam em casa alimentos típicos do seu pais  e também adaptaram-se ao gosto dos alimentos do país.

* para manter a sua identidade cultural, a comunidade nipônica no Brasil manteve-se fiel ao Shindô, que é a incorporação da tradição religiosa japonesa ligada ao mito de origem imperial do Japão.

*sobre o idioma, grande parte das novas gerações não falam o japonês.

*  para as jogos, houve uma influencia inversa: os japoneses influenciaram os brasileiros através de sua alta tecnologia e genialidade com relação a eles.

 Em São Paulo, na região central existe um bairro que possue sua maioria de moradores japoneses, no local existem pilastras vermelhas com as inconfundíveis lanternas japonesas e um jardim oriental. Os letreiros das lojas que se multiplicam em cada quarteirão misturam o idioma japonês ao português da mesma forma como os senhores que conversam nas calçadas. Os imigrantes se estalaram no local por aquele cantinho da cidade por haver moradias baratas e por facilitar a sua locomoção para os diversos locais do estado.

Fontes: IBGE e Intercom .

PESQUISA EM GRUPO (página 21)

Emigração durante as décadas de 1970 e 1980

Através de dados levantados através de relatos de imigrantes percebe-se que de um modo geral, visualizando e analisando emigrantes de diversas nacionalidades houve mudanças em sua qualidade de vida. Em casos houveram melhorias e outras apenas agravaram a situação.

Atualmente a realidade é diferente por emigrantes sair do nosso país e não emigra-lo para ele, muitos emigrantes durante a crise de 2008 saíram do Brasil por dificuldades economicas, como baixos salários e desemprego.

A principal é o visto (podendo ser de trânsito, turismo, negócio e estudante); documentos em dia; não possuir dividas; não ter nenhum envolvimento emn casos de policia, entre outros.

Muitos países como Canadá e Portugal,  estão interessados em emigrantes por ter um grande envelhecimento populacional e necessitar de mão de obra para gerar o seu crescimento economico.

Uma diferença que vale ser ressaltada é a seguinte: o quanto diferencia o número de emigrantes para o Brasil entre o séc. XIX-XX e o XX-XXI, pois enquanto antigamente o fluxo era de um número altissimo por o pais passar por um desenvolvimento economico, atualmente o fluxo decaiu por uma crise tambem economica. 

Muitos emigrantes brasileiros estão voltando ao nosso país, pois os efeitos das crises perduram até hoje nos países em que viviam e  estes efeitos afetam diretamente os imigrantes. Consequentemente as dificuldades economicas os atingem com mais intensidade pois os emigrantes, pois o país prioriza as pessoas da originadas em seu pais, um exemplo disso são as vagas de emprego. Este e mais diversos fatos fazem os emigrantes voltar para o Brasil, diversas vezes buscando ajuda de familiares e conhecidos.

Relatando as Aulas de História ... ²

Terça-Feira (25/10)

Esta aula foi diferenciada, o professor nos deu uma prospota de atividade o qual auxiliaria nos seus estudos superiores atuais de Direito. Na atividade dita, responderiamos questões baseadas no curto texto o qual nos foi apresentado, este abordava uma situação do cotidiano onde incluia acusações, ódio, injustiça e um dilema não resolvido.

Após a atividade voltamos a rotina costumeira, o Professor Mauro deu continuidade ao tema dos vídeos entregues na última aula. Houve uma breve explicação sobre o tema, pois já estavamos enteirados por termos pesquisado para efetuar a criação dos vídeos. 

** Exercícios realizados em sala: Apostila Vol. 4, Situação de Apredizagem 3 (paginas 16 e 17)

HM: Apostila Vol. 4, Situação de Apredizagem 3 (pagina 17)

Relatando as Aulas de História ...

Terça-Feira (18/10)

Foi uma aula muita explicativa, inclusive houve a utilização de Vídeos e Slides durante a explicação. A aula em um todo foi relacionada aos seguintes assuntos: 

Karl Marx

 05/05/1818, Trier (Alemanha)

14/03/1883, Londres (Inglaterra)

Teórico do socialismo, Karl Marx estudou direito nas universidades de Bonn e Berlim, mas sempre domonstrou interesse pela Filosofia.

Influencias- Seu pensamento influenciou várias áreas, tais como Filosofia, Geografia, História, Direito, Sociologia, Literatura, Pedagogia, Ciência Política, Antropologia, Biologia, Psicologia, Economia, Teologia, outras.

Pensamentos- Durante toda a história da humanidade, sempre existiram lutas entre as classes (explorador  e explorado). Estas sempre ocorreram geralmente por intermédios de revoluções ou  guerras e acabaram resultando em transformações revolucionárias ou destruição de ambas as classes durante os conflitos.

O Trabalho para Marx - Ação = atividade humana baseado na consciencia, elaboração e criação.

Mais Valia

Trabalho não pago

Um mecanismo capitalista empregado por donos de empresas para resolver problemas de dividas ou para atingir metas de lucros que não foram atingidas. Onde o trabalhador cumpri seu limite de horas, porém sua produtividade é bem alta e injusta quando comparada ao seu salário, fazendo o patrão ter uma grande margem de lucro.

 Karl Marx fez uma análise dialética sobre o tema, afirmou que o sistema capitalista representa a própria exploração do trabalhador por parte do dono dos meios de produção, na disputa desigual entre capital e proletário sempre o primeiro sai vencedor. Desse modo, o ordenado pago representa um pequeno percentual do resultado final do trabalho (mercadoria ou produto), então a disparidade configura concretamente a chamada mais-valia, dando origem a uma lucratividade maior para o capitalista. 

Anarquismo x Hierarquia

Anarquismo = Estado Liberal, onde há igualdade de participação do Governo. 

Para os anarquistas, Anarquia significa ausência de coerção, e não ausência de ordem. Uma das visões do senso comum sobre o tema é na verdade o que se considera "anomia", ou seja, ausência de leis. O anarquismo não se relaciona com a prática da anomia. Os anarquistas rejeitam esta denominação, e o anarquismo enquanto teoria política nada tem a ver com o caos ou a bagunça.

Na Anarquia o governo era formado por um grupo de representantes da sociedade, e este grupo era reorganizado por outros membros de tempos em tempos para que todos os membros da sociedade participassem. Sempre havia uma intercalação do poder para cada representante, fazendo assim um revezamento para a igualdade de poderes.
Hierarquia = Constituição.

Hierarquia é um poder de caráter social, que define o poder sobre as vidas, os recursos e os destinos de outras pessoas conferidas por uma posição na sociedade ou em uma de suas organizações.

Onde qualquer classificação que tenha como base as relações entre superiores e dependentes, há subordinação dos poderes e patentes.

** Video: Manifeston (proletário x proletariado)

Entrega: Situação de Apredizagem 4, Apostila Vol. 3.

Sexta-Feira (21/10)

Nesta aula houve principalmente a entrega de trabalhos em formato de vídeos sobre O Escravismo e a Abolição. No entanto, ainda assim, houve tempo para explicação de matéria e resolução de exercícios.

Manifesto Divino (EUA) 

Após sua Independência os EUA possuíam um novo pensamento, no qual se acreditavam como a nação eleita por Deus para influenciar, comandar ou guiar os outros povos. por isso o seu expansionismo americano daquela época é considerado apenas o cumprimento da vontade Divina.

Eles ainda acreditavam que poderiam governar as outras nações desenvolvendo-as economicamente, utilizando o expansionismo, que foi considerado apenas o cumprimento da vontade Divina, segundo eles.

Seu expansionismo trouxe graves consequencias como: a quase extinção dos indígenas da América do Norte.

Graças a sua superioridade, exploração e manipulação, os Estados Unidos se fortaleceu a custas dos seus dominados, se tornando a potencia mundial.

** Entrega: Trabalho: Vídeos sobre o Escravismo e a Abolição.

Exercícios em sala: Apostila Vol. 4, Situação de Aprendizagem 1 (paginas 3 e 4).

HW: Apostila Vol. 4, Situação de Aprendizagem 1 (paginas 5,7 e 8).


Fontes: Wikipédia, UOL Educação, Mundo Educação, Portal Brasil, Dicio, Rpg Ficção Sites, Wikipédia².

Serialização e linha de montagem: produzindo problemas e soluções

As transformações ocorridas no mundo do trabalho são o resultado, principalmente, da automação ou introdução de inovações tecnológicas. Quando citado o termo "inovações", está referido a máquinas. As máquinas começaram a serem criadas a partir dos séculos XVIII e XIX, em meio a Industrialização dos países. Essas tinham a função de facilitar o trabalho das pessoas, porém elas acabaram substituindo esse trabalho.

Então se surge a necessidade da criação de uma organização do trabalho e do processo de produção, com o objetivo de introduzir o trabalhador num processo em que ele produzisse mais em menor tempo.

Agregadas a isso, está o Taylorismo e o Fordismo: dois tipos de organização, que posteriormente foram mixadas.

O Taylorismo foi criado por Frederick Taylor, este defendia que os operários deveriam ter uma função fixa, executar o trabalho em determinado tempo, enquanto era supervisionado.

O Fordismo fo criado por Henry Ford, este defendia que os operários deveriam também ter uma função fixa, baseada em produção em massa (produção de produtos padronizados em grande escala) com a utilização de uma esteira ( como a usada em Industrias de Automóveis).

 O fordismo-taylorismo foi a união entre a utilização da esteira e do controle de tempo. Esse método foi extremamente usado durante a década de 1960, período o qual era usada a produção em massa padronizada e trabalhador que operava as máquinas.

*De acordo com as ideias do texto: 

Impactos positivos: criação de máquinas, novos empregos, novas organizações de trabalho, facilitar a vida e o trabalho das pessoas.

Impactos negativos: exploração dos operários, consumismo, exploração de recursos naturais, entre outros.